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Certificaci贸n Internacional

Certificaci贸n a la Calidad UNE-EN ISO 9001 REGISTRATION NUMBER: ER-0100/2009

YOGATEC es un Organismo T茅cnico -OTEC- autorizado por Sence

 

 

Certificaci贸n Internacional de Formaci贸n de Profesores de Yoga 200 y 500 horas RYS庐 (Escuela de Yoga Registrada) reconocida por聽 Yoga Alliance

Hari Nam Kaur Khalsa. Leader Trainer Yogatec 500 horas E-RYT聽聽 32 a帽os en la Ense帽anza del Yoga

 

 

Certificaci贸n Internacional KRI (Kundalini Research Institute) Nivel 1 y 2

Objetivos

Nuestros objetivos son dotar al alumno de los fundamentos te贸ricos y pr谩cticos del Kundalini Yoga.

Preparar profesores altamente capacitados para impartir las ense帽anzas y, por sobre todo, formarlos como profesores mediante un trabajo de integraci贸n del Kundalini Yoga en sus vidas, que sea capaz de entregar las herramientas adecuadas para la difusi贸n de las ense帽anzas.

CERTIFICACION INTERNACIONAL

El Centro y todos sus profesores est谩n reconocidos por la Asociaci贸n Internacional YOGA ALLIANCE la cual cuenta representaci贸n mundial y por KRI (Kundalini Research Institute).

La Formaci贸n de profesores de Kundalini Yoga fue impartida por primera vez en Chile en 1994 por S.S.Hari Nam Kaur Khalsa. Quien fue enviada a Chile en 1979 directamente por Yogi Bhajan, como representante de 3HO Fundation,聽 con la misi贸n de fundar la primera comunidad de Kundalini Yoga y Sikh Dharma en Am茅rica del Sur y de expandir sus ense帽anzas.

Como Directora de Yogatec lidera el Curso de Formaci贸n, ense帽ando amenamente, avalada por su amplio dominio y聽 conocimiento de temas tan complejos y profundos como son los Sutras de Patanjali y la Filosof铆a del Yoga, como tambi茅n de toda su experiencia de 32 a帽os de pr谩ctica de Kundalini Yoga.

CURSO DE FORMACION DE PROFESORES DE KUNDALINI YOGA

Nuestro聽 Curso de Formaci贸n聽 tiene un car谩cter m谩s formativo que informativo, es decir, que aunque los contenidos de informaci贸n son muchos y son entregados a cabalidad, el 茅nfasis esta dado en la formaci贸n del profesor, ya que fomentamos la profesionalidad, la capacidad de combinar, metodolog铆as,聽 enfoques e informaci贸n. Y聽 de integrar聽 la teor铆a聽 con la pr谩ctica en forma efectiva.

Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo聽 tambi茅n聽 es un objetivo聽 importante que consideramos, ya que la funci贸n que todo profesor tiene es social. Durante聽 las horas de clases se聽 crean grupos de trabajo y聽聽 fuera de las horas de clases se van formando espont谩neamente entre los alumnos grupos de estudio.

A聽 trav茅s de este curso se dan las condiciones聽 para obtener un聽 crecimiento personal y social, lo cual est谩 directamente relacionado con el nivel de compromiso del alumno y su madurez emocional.

LIDERAZGO

Uno de los objetivos claros de este curso es crear聽 lideres, ya que聽 formar un profesor es crear un l铆der que tiene la capacidad de servir, de聽 tomar聽 decisiones, solucionar problemas y聽 trabajar en equipo.

" El liderazgo no se ense帽a, se aprende" El liderazgo no se puede ense帽ar con discursos, se requiere generar un entorno donde el alumno aprenda haciendo, experimentando y viviendo los conceptos.

INFORME DE PR脕CTICA

El Informe es Te贸rico - Pr谩ctico, con exposici贸n oral al final del curso como requisito previo al Examen Final, es el de uno Universitario, sigue los mismos par谩metros de evaluaci贸n y de construcci贸n,聽 esto es, el alumno realiza聽 un trabajo de investigaci贸n y聽 le hace un seguimiento.

Disponemos de una completa Biblioteca de Yoga para elaborar la Bibliograf铆a del Informe de Pr谩ctica constituida por Informes de Pr谩ctica y Tesis de Yoga de los alumnos egresados de la Escuela Hari Nam, adem谩s de Manuales y libros de Yoga .

OBJETIVOS DEL INFORME DE PR脕CTICA

  • La investigaci贸n del Kundalini Yoga con m茅todos cient铆ficos聽
  • Generar Proyectos de Yoga.
  • Permitir a los Formadores conocer el criterio del alumno en pr谩ctica
  • Desarrollar una metodolog铆a de trabajo enfocada a la auto superaci贸n y聽 la excelencia.
  • Que los contenidos entregados dentro de las horas lectivas de clases sean estudiados y desarrollados fuera de ella.
  • Llevar al alumno a trabajar con grupos de聽 intereses diversos,聽 lo cual es un laboratorio para聽 el futuro profesor de yoga, que le permite pulir聽 y desarrollar su potencial.
  • Profundizar y especializar en un tema en particular. Por ej. Yoga para ni帽os o tercera edad.
  • Hacer un seguimiento objetivo al alumno fuera de las horas de clase. A帽adiendo m谩s horas a las lectivas del curso.
  • Servicio. Acercando el yoga a sectores de escasos recursos, colaborando con instituciones sociales.